Jogo, linguagem, enquadramento: Reflexões sobre o ator
ARRUDA, R. K. Jogo, Linguagem, Enquadramento: Reflexões Sobre
Disponível para download em:
RESUMO: Em ressonância com a práxis desenvolvida em sucessivos processos de criação, onde a Pedagogia do Teatro está em questão, propõe-se uma orientação para a prática atoral fundamenta no que chamamos de “hipótese do arranjo”. Para sustentá-la, utiliza-se proposições de Spolin e Stanislavski, bem como uma interface com outras áreas do conhecimento, como a Psicanálise e a Linguística de Ferdinand Sausurre. Acaba-se evidenciando um enlaçamento do ator com a linguagem durante o jogo de construção da poética cênica.
ABSTRACT: At resonance with the practice developed in successive creation processes where the Theatre Pedagogy is in question, we proposes a guidance of the actor’s practice based on the hypothesis of arrangement. To defend it, we use Spolin and Stanislavski’s propositions, and an interface with psychoanalysis and the french linguist Ferdinand de Saussure. We just showing the actor’s bonding with the language during the theatrical play of scenic poetic construction.
Espetáculo Casa, 2013, Centro de Pesquisa em Experimentação Cênica do Ator/Universidade de São Paulo.
Comentários
Postar um comentário